学校如何教育学生社会素养?

1、开展学生的全面素质教育，应该鼓励学生多读课外书籍，在书中寻找知识。提高学生的全面素质。

2、第二，建立大学生与其所学专业的对口行业的联系，经常性组织大学生到这些行业参观、学习和教学实习，逐步培养大学生的专业精神和素养，提前强化职业道德教育。第三，采取引进来的办法，经常性的邀请社会各行业有影响的人员到学校作讲座，与学生座谈，加强大学生与社会成功人士的沟通。

3、学校中的素质教育学校应该除了提供系统的理论课之外，增设更多的关于素质方面的教育，比如召开主题班会或展开相关的教育活动，学校不应该唯分数论，应该更注重人格的培养，对学生提供好的素质教育将影响学生的未来发展。

4、论如何提高人文素质 摘要：我国大学生的人文素质基本被大bai学以前的应试教育磨灭殆尽，大学生人文素质普遍不高，不能很好的理解人文寓意，加之社会一些主流片面价值取向的诱导及家庭因素的影响。使大学生渐渐变成了“唯物主义者”，对人文素质失去耐心。

5、建设高素质教师伍。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望！”“治校之道 ，以师为本 ”，加强师德的提升，提高职业素养和道德，充满正能量的高素质的教师才能给予学生正能量的影响。营造和谐平安美丽的校园环境。

6、古今中外有那么多的大思想家，大教育家都把做人归做教育的根本，那学校为什么就不能想想如何教学生做人？只有学习了做人，人生才会得以升华，只有学会做人世界才充满爱，才能有益于这个社会。

关于听魏书生《如何当好班主任》讲座心得体会

听魏书生讲座心得 篇3 红华中心校小学组织全体班主任观看了魏书生老师的视频讲座———《如何当好班主任》。魏老师诙谐幽默的语言，睿智的思索，精辟的见解，深深地吸引了全体班主任。聆听魏老师的讲座，是精神上的享受，随着他滔滔不绝、侃侃而谈的演讲，我感受颇深。

今天听了魏书生关于班主任工作的讲座后，使我受益匪浅，他的讲话让我领悟到：教育是一门科学，而教育学的具体运用却是一门艺术。教书是一门职业，教书育人却是一项伟大的事业。

班主任工作千头万绪，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，首先必须做一个有“心”人。主要表现在以下十个方面： 班风建设是“中心” 这是班级管理的关键。班主任在进行班级管理中，必须抓好班容班貌建设、班风学风建设、班级规章制度建设、班干部队伍建设等等。

魏书生注重学生行为习惯的养成教育，培养学生的生活能力，学习习惯，行为规范。他让学生写日记，进行“道德长跑”；他训练学生“松，静，匀，停，乐”，做到“乱中求静”与“时间赛跑”，他要求学生坚持晨跑和体育锻炼，自己率先垂范，扶卧撑能做一百二十三。

再差的学生，他都有办法教好。想来我当班主任也有半年了，但有些时候还是有强烈的无力感，对有些学生，对有些问题，无从下手，更不知该如何解决。《如何当好班主任》对有些问题讲的很清楚，还给出了具体的解决问题的方法。比如“班主任控制情绪的方法”。对这一点我的感受很真切。