中学生的不良心理有哪些?

1、敌对，因利害冲突而不能相容；仇视而相对抗。每次有一点点事情发生，哪怕没有事情发生，莫名其妙的对身边朋友的一点动作或者行为，产生厌恶，而且是十分厌恶，完了就不想再去理会他们。

2、于是，厌学、孤独、焦虑、嫉妒等不良心理就像野草一样滋生、蔓延。在这种情况下，学生的流失就无可避免，有的甚至成了少年犯。家庭因素 父母望子成龙 现在的中学生，大多数是独生子女。

3、中学生常见的心理问题主要有自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理等。自卑心理 自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价，感到己不如人的心理感受。过度自卑会导致抑郁，严重影响我们的身心健康。

站在中学生的角度,如何看待及处理逆反心理?

第一，从结构来看，逆反心理是认知、情感和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆否决象的知觉、理解及评价。

在引导中学生逆反心理的同时，引导学生进行自我教育，积极调动学生的主观能动性，有目的地培养学生的自我意识，让中学生自觉进行反省和自我教育，及时发现并改正自己的不足，努力塑造完美的人格，从根本上避免学生反叛心理的产生。

要学会保护子女 在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。

正确认识和看待中学生的逆反心理 教师和家长作为孩子的教育者，要正确认识和看待学生的逆反心理。

怎样处理中学生逆反心理

1、培养和孩子共同的爱好 学生大部分时间在班级中生活，老师应该营造一个具有民主、宽容、善意友好的班级氛围，有利于改善学生的逆反心理及行为。

2、提高文化素质是克服逆反心理的根本，同时也要培养青少年的想象力。

3、．加强同辈指导。同辈群体对青少年心理具有重要的感染作用。积极的群体对个体正常心理所产生的是一种推动。加强对同辈群体的正确指导，及时发现不良风气并做到尽早扭转，是防范逆反心理和不良习气滋生、扩大的有效手段。

中学生逆反心理的特点是什么?

1、初中生逆反心理的表现形式如下：盲目跟从“潮流”，易被不良行为误导和引诱。

2、态度强硬、举止粗暴 有相当一部分初中生，是以一种风暴式的方式对抗某些外在力量的。这种反抗行为发生得十分迅速，常使对方措手不及。当时的任何劝导都无济于事，但事态平息以后，这种强烈的反抗情绪也将很快的随之消失。

3、初中生逆反心理的表现主要包括以下几个方面：对父母和老师的教诲感到厌烦和反感，经常顶嘴、吵架，甚至离家出走。对规章制度和纪律要求产生抵触情绪，经常违反学校规定，如迟到、旷课、逃学等。

4、中学生逆反心理的特点分别如下：奇装异服 让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。

5、态度和偏见是产生逆反心理又一个因素。社会心理学调查表明人们在社会交往中态度越接近，就越具备交往稳定性；对他从人格特征也因为意气相投而容易接收和认同。相反，人们相互之间态度出现明显差异时就容易发生情绪不协调。

6、具体来说，中学生逆反心理的特点如下：不听父母的话，不听老师的话，喜欢跟父母吵架。 我觉得自己什么都能做好，不想让父母管。不喜欢读书了，喜欢打扮，喜欢花哨的衣服，总是以自己为心，说我特立独行。