基于单片机AT89C51控制的篮球计分器课程设计报告

1、到我的空间，看“用AT89C51单片机设计一个秒表：00.0~99”，即可。其中，也有“00~99秒”的内容，在后面的链接上。

2、本检测系统硬件设计以AT89C51单片机为核心，用温度传感器DS18B20实现温度控制，用数码管显示实际温度和预设温度，制作数字温度计，并可以实现温度预警控制。 单片机系统的软件编程采用单片机汇编进行编程。应用软件采用KEIL和PROTEUS仿真软件模拟实现控制过程。

3、单片机课程设计： 彩灯控制器的设计 浏览次数：1188次悬赏分：100 | 解决时间：2009-1-10 13：56 | 提问者：lw56340184 课题： 彩灯控制器的设计 内容与要求 利用MCS-51系列单片机作为彩灯控制器的主控制器芯片，用LED作为端口监视器件。

4、目的 单片机综合练习是一项综合性的专业实践活动，目的是让学生将所学的基础理论和专业知识运用到具体的工程实践中，以培养学生综合运用知识能力、实际动手能力和工程实践能力，为此后的毕业设计打下良好的基础。任务 本次单片机综合练习的任务是设计并制作一个空调控制器。

5、近年来，随着单片机档次的不断提高，功能的不断完善，其应用日趋成熟、应用领域日趋扩大，特别是工业测控、尖端武器和日用家电等领域更是因为有了单片机而生辉增色。单片机应用技术已成为一项新的工程应用技术。本次实习设计的题目为基于单片机的抢答器。

C语言心得体会

1、专业设计心得体会（通用6篇） 当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的专业设计心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 专业设计心得体会1 在大学以前我从来就没见过C语言，这东西对我来说是十分陌生的。

2、以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。设计，是一个任重道远的过程。

3、课程设计心得体会通用（一） 对于此次课程设计，我早在寒假就借了相关书籍参看，但上方讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

4、然后，就是以C语言编写外围器件的控制程式，以此来熟悉C的程式设计风格，一直到现在，基本上就是C语言程式设计，汇编已经是作为除错程式的辅助。 下面我概括了几点我的学习经验和心得体会： 万事开头难、要勇敢迈出第一步。 开始的时候，不要老是给自己找借口，说KEIL不会建专案啦、没有实验板啦之类的。

5、这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。

6、C语言心得体会 通过这次实训，增加了我学习软件技术的兴趣，虽然还不明确软件技术包含的具体内容，但从C语言这门课程开始，已发现程序设计的乐趣，在学习C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个大体的了解。 这次实训是老师给了范例程序，经过自己的改写，实现要求。

单片机课程设计心得体会

1、为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以 总结 出大量的经验以适应当代社会的发展。

2、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

3、本次课程设计使用的AT89S51 单片机构成的发生器可产生锯齿波、三角波、正弦波等多种波形，波形的周期可以用程序改变，并可根据需要选择单极性输出或双极性输出，具有线路简单、结构紧凑等优点。

4、大学生实验心得体会100字左右（二） 在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入，达到良好的教学效果。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，借助多媒题教学教学容量大，内容多，如果面面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果；如果内容少，会显得课程设计单薄，不充实。

5、在做这个课题中，难免的遇到了困难，但好在有老师的帮忙，以及同学的帮助下，终于把毕业设计最终敲定。

怎么学习单片机外围器件

学习单片机和PLC主要包括硬件和软件，硬件是指电路和外围器件，而软件则是编程，我是搞单片机的，说说我的心得：单片机的学习应先从硬件学习，原因：1 不知道单片机硬件配置和存储结构就无法实现编写代码。2 单片机离不开硬件，没有外围硬件电路和元器件的支持，单片机的设计就毫无意义。

我们要做的，就是用到单片机所有引脚功能的开发板。我们先把单片机最小系统画好，就可以继续添加其它的外围器件了。上一篇文章，我们已经把单片机画好了。相信你对STM32F103VET6已经有了一些了解。电源引脚：VDD是单片机的数字电源正极，VSS是数字电源负极，共有5个VDD引脚，5个VSS引脚。

流水灯，蜂鸣器，数码管，液晶，步进电机，直流电机，继电器，可控硅，很多很多。反正一般的电子传感，元件等都可以控制，只是有某写要加上外部驱动电路，毕竟单片机带负载能力有限。

单片机原理及应用课程设计

1、学科主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、数字电路、模拟电路、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

2、、《网络与办公自动化技术》、《单片机原理及应用》、《数字信号与信息处理》、《ARM嵌入式系统》 部分高校按以下专业方向培养：电信、物联网、电子工程、通信工程、嵌入式系统、电子技术应用、电气及其自动化、电子设计自动化、移动互联网应用、航空电子设备维修、移动设备应用开发、汽车电子设计与开发。

3、我做的红外逻辑分析器。测量频率最好用快点的cpu。我用的是arm如果会用现场阵列就更好了。

4、主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、教育学、心理学、化学教学论等。 主要实践性教学环节：化学基础实验、教育实习、课程设计、毕业论文等。

5、主干课程： 电工电子工艺、电子测量技术、计算机通信网络、C语言程序设计、单片机原理与应用、检测技术、电子电路EDA等。

单片机课程设计心得体会范文1000字

1、二）课程设计的基本要求 用AT89C51 单片机的定时/计数器T0产生一秒的定时时间，作为秒计数时间，但一秒产生时，秒计数加1，秒计数加到60时，自动从0开始。单片机晶振频率为12MHz。 总体设计（一） 工作原理LED显示器的结构与原理结构种类七段LED显示器（数码管）系发光器件的一种。

2、该课程设计的主要任务是通过解决两个实际问题，巩固和加深“单片机原理与应用”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力，加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。

3、小时候，对于像我这样农村的孩子来说，最大的奢望是让大人带着去逛县城，喜欢置身于并不宽敞的街道，在熙攘的人流中，用自己稚嫩的眼睛去观察那个五彩斑斓的世界，直到夕阳西下才和大人一起踏上回家的路途。80年代的小县城，对一个小孩子竟然有着如此强烈的魅力，以至于在睡梦里都在想着念着它。