六年级语文教学反思

在不断进步的时代，我们需要很强的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思我们应该怎么写呢？下面是我为大家整理的部编版六年级语文只有一个地球教师教学反思（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的六年级语文上册《草原》教学反思（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级语文上册《草原》教学反思1 新课程标准提倡阅读教学要加强朗读、默读的指导。

部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教学反思 《花之歌》通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然美丽和谐的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳，又袒露出了花的凋谢命运，纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。

身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我整理的六年级语文《桥》教学反思（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我收集整理的六年级语文《夹竹桃》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 六年级语文《夹竹桃》教学反思1 本第一课时的教学设计始终以《课程标准》的“语文课程应致力于语文素养的形成和发展。

六年级语文上册《向命运挑战》教学反思

1、人教版六年级语文上册《向命运挑战》教学反思一 《向命运 挑战》 一文讲的是二十一岁就身患绝症的霍金，敢于向命运挑战，经过顽强的努力成为一个伟大科学家的事迹。

2、最后，写父亲发现叙利奥夜里替自己抄写邮签，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。 《小抄写员》一课表达上最突出的特点，是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。

3、我认为，任何语文教学的改革都必须遵循母语教学的规律（工具性与人文性的统一），把握母语教育的核心目标（培育孩子热爱语文的思想感情，正确地理解和运用祖国的语言文字）。《语文课程标准》的颁布和实施在很大程度上也是想唤起广大教育工作者对这两点的强烈关注和准确把握。

4、霍金认为他的手指能动、大脑能思维，有终身追求的理想，有他爱和爱他的亲人和朋友，还有一颗感恩的心。我的理解：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。体现了霍金正视命运，乐观向上的精神品质。

部编版六年级下册第一单元《语文园地一》教学设计及反思

教学反思 通过本单元的学习，学生习得抓住特点描写、详略得当的写作方法。 通过词语比较，了解了不同词语表达同一意思的表达方法。 结合生活体验，了解不同习俗的寓意，丰富了生活体验。

教学中，我紧紧抓住“烟台的海有一份独特的海上景观”作为突破口，先让学生从课文中找到烟台四个季节海的不同特点，再抓住“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧”这句话让学生体会烟台的海给人们带来的欢乐和富足，从而表现了人们对它的喜爱之情。

左半部分“者”的撇从右上半格的竖中线二分之一处起笔。 别：左半部分”力”的横折钩写在横中线和竖中线上。 ②学生练写，再和例字进行对照。 展评。 选择不同层次的书写进行展评，学生相互评议。第二课时 “日积月累”的教学，欣赏梅花品质 出示图片，欣赏梅花。 （1）出示一组梅花图片。

旧知导入。 （1）古诗中有很多表现朋友之间深情厚谊的，你能不能背诵一句这样的诗句？ （2）今天我们再来学习一首写朋友之间真挚友情的古诗——唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。（板书） 教师范读，画出节奏。 学生齐读。 教师吟读一句，学生译读一句。 故人具鸡黍——老朋友准备好了鸡和饭。

六年级下册语文教学反思

1、第一单元 3《夸父逐日》教学反思：本文是文言神话故事，篇幅短小，故事情节比较简单，且课文配有注释，因此教学中我放手让学生自主阅读，鼓励学生提出疑难问题，并通过互助学习来解决这些疑难问题。

2、六年级语文下册《三亚落日》教学反思1 《三亚落日》是一篇十分优美的抒情散文，作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学第一课时，在理清文章的脉络之后，重点教学了第二自然段，介绍三亚的自然风光。

3、进而能感受到八儿一家的其乐融融。整 篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心境，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景。用“吃”来一点点的体现人们对腊八粥的喜爱体会不深刻，可见自我的备课不够深入，文本剖析不够精当所致，今后的教学予以警示。

4、六年级下册语文第六课是《北京的春节》，老师在进行教学后应该反思些什么呢？我在此整理了六年级下册语文第六课《北京的春天》教学反思，希望大家在阅读过程中有所收获！ 六年级下册语文第六课《北京的春天》教学反思1 《北京的春节》是老舍先生的作品，介绍了北京的春节习俗。文章语言简洁通俗，描写细腻生动，结构清晰。

5、《真理诞生于一百个问号之后》第一课时教学反思 成功之处：通过这节课的学习，学生学会了生字词并理解了词语的意思。通过读课文了解了叙述顺序，理解了课题的意思并知道了课文中讲的三个事例分别是什么。不足之处：个别学生，（如韩金今、申成龙、刘志洋）不理解个别词语的意思，不知道课文讲的三件事。

6、六年级语文下册《表里的生物》教学反思1 《表里的生物》 一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，他认为里面也是一定有一个小生物。可是父亲不许他动，使他充满好奇的心很痛苦。