北京市十一学校好么?

1、该学校是一所具有较高档次的教育机构。根据查询北京市十一学校官网显示，北京十一学校是一所在北京市享有极高声誉的学校，被认为是985/211的“预备校”之一，与人大附、清华附等学校齐名，属于海淀六小强之一。

2、这所学校是高档次的学校。北京十一学校有着悠久的办学历史，师资力量雄厚，教学质量高。作为北京市市重点学校，北京十一学校在教育领域有着很高的声誉和地位。学校的校园面积广阔，教学设施完善，能为学生提供了良好的学习环境。

3、北京十一学校好。排名方面。在全国高中排名中，2023年东北育才学校排名为第96名，北京市十一学校排名为第2名。整体上来说，北京市十一学校综合实力比东北育才学校较强。地理位置方面。北京的地理优势优越，是中国的政治、文化、经济中心，拥有丰富的历史文化遗产和旅游资源。

4、北京市十一学校好一些。101中学全称北京一零一中学，有72个教学班，十一学校全称北京市十一学校，有107个教学班；北京一零一中学学校学生人数超3000人，北京市十一学校现有5500余名学生。所以北京市十一学校好一些。

撬动学校改革的支点!李希贵力荐:校长必看的10本管理书籍

——十一学校校长李希贵 《掌握人性的管理》 管理应该让每一个人都感觉自己很重要。 这本《掌握人性的管理》，其中有一句话对我启发很深：“每一个人都渴望自己成为重要人物，管理的成功就在于使每一个人都感到自己的重要。

北京十一学校推动组织变革的逻辑是什么?

看完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我为大家整理的《面向个体的教育》优秀读后感范文（通用5篇），欢迎大家分享。 《面向个体的教育》优秀读后感1 暑假期间，认真阅读了北京十一学校校长李希贵老师的《面向个体的教育》一书。

为了推动这些课程的落实，我们不仅围绕国家教材为基础，进一步丰富为相应的课程，我们也研发了新生命教育读本、新人文教育读本等，更为集中、更为明确地呈现课程，提供指导。 为了个性的张扬。未来的课程至少要给学生留下30%-50%的空间去满足个人的需要。

同理也是同时，它伴随着众多的分权和授权行为，使领导权利与责任、领导意识与能力更多表现在学校的次级组织和学校的成员个体，从而形成科层制与扁平化的镶嵌与融通，不断促进学校的文化变革和组织重塑。

正如日本数学家米山国藏所说：“学生在学校学的数学知识，毕业后若没有机会去用，不到一两年很快就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，深深铭刻在头脑中的数学精神、数学思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等却随时地发生作用，使他们终身受益。

北京十一学校校长李希贵先后出版《学生第二》、《学生第一》两本书，有人疑惑，在学校中究竟是学生第一还是学生第二？是教师第一还是教师第二？李希贵解释说：“从管理学的概念出发，教师第一；从教育学的取向出发，学生第一。”因此，学生是第一，教师也是第一；既要以学生为本，也要以教师为本。