美术教学反思
教学过程 （一）导入：运用水果实物等导入新课。（二）新课 引导学生欣赏水果图片。如：引导学生分析不同水果的形状和画法。老师演示几种水果的画法。（三）指的学生练习画水果。（四）课时小结（口述）。
小学六年级上册美术教学反思9篇 身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我精心整理的小学六年级上册美术教学反思，希望对大家有所帮助。
以下是我为您整理三年级美术教学反思，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。反思一：孩子给我的印象 美术课向来都是轻松愉快的课，在一节美术课上，孩子的画都是杂乱无序，乱七八糟。
下面是由整理的美术教学反思，欢迎阅读，更多相关教学反思的内容，尽在实用资料栏目。 美术教学反思（一） 美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。
小学美术教学反思随笔
1、日上午第二节，在三7班听了赵老师《求一个数是另一个数的几倍》一课。赵老师首先和孩子们一起复习了“倍的意义”，首先要找到第一行的2根是“标准量”、“一份”、“一倍数”，再看一看是几倍，就是（）个2根。
2、教学反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
3、身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的小学语文教学反思（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
4、随着新课改的不断深入，人们逐渐认识到 反思 教学在小学数学教学中重要性，而且付之于实践。下面是我为大家整理的小学数学教学 随笔 与反思，希望对大家有所帮助。 小学数学教学随笔与反思篇一 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。
5、作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的人教版小学四年级语文教学反思（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
小学美术教学案例反思
1、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。 做好教研组 工作 总结 。 美术教学计划方案范文2 新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
2、新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于低年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。
3、备课完整阶段教学前的预案、教学中的第二次备课与教学后的反思教学案例学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。
4、围绕学校教学工作计划，本学期音美教研组的工作以课堂教学为根本，以提高教学质量为宗旨，以人为本、以学生发展为中心的意识，提高教学质量，注重教学过程，研究和反思课堂教学，求真务实，抓实、抓细、抓好音乐、美术教学工作，以课改的新理念提升音美教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。
八年级美术教学反思
教学反思 （一）成功之处： 本课注重激发学生学习美术的兴趣，在教学中应时常把它放在第一位，针对不同类型的课用不同手段来调动学生的学习积极性，让他们快乐学习，这一点在本课教学中得以实现。 在这一课中，我收集了许多季花卉图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。
活动 反思 ： 结合班级幼儿的特点设计活动过程，突出重难点。 手指印画在以前的美术活动中我带领幼儿手指印过毛毛虫，在区域游戏时与幼儿一起印过小鸡，因此幼儿有一些用颜料作画的 经验 。因此，在示范作画时重点向幼儿介绍了长颈鹿和螃蟹的画法。这样活动开展起来就有侧重点，便于解决活动中出现的问题。
下面我为大家带来教师个人教学计划参考，希望大家喜欢！ 教师个人教学计划参考1 美术学科是基础 教育 阶段必修的艺术 文化 课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中， 八年级 第二学期美术教学工作是初中阶段的重点，为做好本学期的教学工作特作如下计划。
一学年来教研组定期教师的备课教案、作业批改、教学反思等常规工作，多数老师的教学常规能做到认真负责，有指导性。特别是教后反思有利今后课堂教学能力的提高。但个别教师没能按时完成。一学年来美术组教师基本能按要求听课，并及时写好听课反思或评课。新教师积极开展课后的总结工作。
学生活动：谈课堂感受，说身边可以用来创造美术作品的材料及由此带来的思考。设计意图：放飞学生的想象，关注身边生活，关注身边美术，让学生畅所欲言，成功展示自我，体验探究学习带来的快乐。教学反思 本节课让学生关注身边生活，关注身边美术，让学生畅所欲言，体验探究学习带来的快乐。
