读《儿童发展心理学》

1、尽管如此，依然感觉没有读透，好在这是绪论，很多内容在后面的章节都会展开来讲，相信随着课程的不断深入，在景老师的引领以及各位学友的共同参悟下，《发展心理学》会满足自己的诸多期待。

2、学前儿童发展心理学意义：学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科，不仅介绍了儿童心理发展的路径，而且还介绍了这个领域的研究状况。通过这门学科，对儿童心理会有全面系统的了解，能够形成相应的脉络。

3、本书介绍了从产前发育一直到青少年时期的发展进程，系统阐述了关于生理、认知、智力、语言、情绪、人格、性别角色意识以及社会性等重要发展领域的各种理论观点和研究结果。《儿童发展心理学》王秀英/2017/北京大学出版社。

4、我负责胚胎期、婴儿期、学前期这几块内容，于是，为了让稿子更简练，这周的读书笔记我继续选读了《发展心理学》第四章婴幼儿期的生理发展，通过学习进一步了解婴幼儿期生理发展的内容。 首先，我就被海伦·凯勒的故事打动了。

5、皮亚杰认为儿童的发展具有恒常的发展顺序，不可逾越。符号功能（symbolic function）：使用符号（如表象和词汇）去表征事物和经验的能力。2~3岁开始有符号思维，3岁的符号思维已经很接近成人。2~7岁期：象征性游戏（假装游戏）大量涌现，如过家家、假装妈妈、超人等，并配有道具。

6、幼教工作者学习学前儿童发展心理学的意义：幼教工作者掌握了学前儿童心理学的基本知识，可以提高自己了解孩子和教育孩子的能力。比如，有位老师费了很多工夫，把活动室环境布置得绚丽多彩，可是她在组织孩子们集体活动时，孩子的注意力却集中不到她的要求上来。

请你从五个不同的方面谈谈学习心理学后的心得体会

1、理解人类行为和思维：心理学研究人类行为和思维的原理和机制。通过学习心理学，你可以深入了解为什么人们会有不同的行为模式和思维方式，从而增加对自己和他人的理解。提高自我认知：心理学课程可以帮助你深入了解自己的个性、价值观和行为模式。

2、帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习这门课程之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。

3、学了心理学这门学科的深刻含义，认为学习这门学科是很有必要的，让每一个在本我、自我、超我中不断完善自己，学好这门知识将助人也自助。

4、如果有机会的话我想多点了解一些关于心理学的专业知识，深入学习现代心理学，了解心理学的发展史，学习一些团体活动的知识，通过在参加活动课的过程中体会人生的知识。我想掌握更多的心理学方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人的能力。希望老师能在心理学与生活的课程中多讲一些关于心理咨询与心理治疗的知识。