郑振铎《最后一课》的随感100字

1、摘抄《最后一课》心理描写150字 出色的心理描写。 这篇小说对人物的心理描写是成功的。作者巧妙地用了多种方式描写了人物心理，从而成功地塑造了人物形象，突出了主题。

2、韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。

3、《最后一课》是现代作家郑振轩写的一篇 散文 。下面是我收集整理关于《最后一课》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。 《最后一课》阅读原文（一） 我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去。学生们照常记着笔记，默默无声的。

4、表达了作者对学校、对家乡、对祖国的依恋，又表达了作者对日本侵略者的强烈愤慨的思想感情。看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。

5、这是郑振铎先生在暨大上的最后一课，也是他教书生涯的“最后一课”。抗战胜利后，因为他继续反对国民党的亲美卖国政策，便被剥夺了教书的权利，蒋介石不许任何大学聘请他。

6、故事性和戏剧性强，在相对轻快的氛围中带来讽刺性的思考。

郑振铎最后一课表达作者怎样的思想感情

1、不是。这个是作者在对将要失去自己所至爱的国土之时，强忍悲痛，给自己的学生上的“最后一课”。

2、因为当时的社会动荡不安，迁校后，大家能够继续续集在一起读书也是未知数。这可能就是大家在这里上的最后一课，所以大家都非常慎重和珍惜。

3、原句---我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势。。赏析--表现了我对日本人十分痛恨，体现出我的坚定和决然，绝不在日本人的铁蹄下教书育人。现在下课。