语文版一年级上学期《自己去吧》教案【三篇】

答案就在课文里，小朋友愿不愿意自己去找呢？ （三）读中感悟第一段。 播放动画，看完后说说都知道些什么？ 说说自己平时都有哪些学习生字的方法？用自己认为好的方法初读课文第一段，边读边标出生字，多读几遍。

【篇一】小学一年级语文《自己去吧》教案 教学目标 学会7个生字，理解友生字组成的词语，认识2个部首。 了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。

用“我学会了××”为题，说一说自己最近学会了什么，可以是力所能及的家务事，也可以是一种技能或本领，并要说出是怎么学会的。一年级学生年龄小，提醒他们不要学煮饭做菜，不要骑自行车上街等，避免发生意外伤害事故。

以下是 整理的小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文《自己去吧》原文 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。

《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义，能让学生从中受到启发和教育。下面是我为大家带来的《自己去吧》教案设计，欢迎阅读。

小鸭和小鹰通过自己的努力学会了本领，在我们的生活中你自己又学会了哪些本领呢？ 创设情境，并用“（谁）___会自己___（干什么）。”的句式说一说。

小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思

妈妈说：学校的路不远，自己去上学吧。过了几天，我能自己上下学了。红红说：妈妈，我想买一个文具盒，您带我去买好吗？妈妈说：超市的文具很多，自己去挑吧。红红学会了买东西。

小学一年级语文《自己去吧》原文 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。

【鼓励学生根据自己的理解，用自己的语言对课文进行拓展和扩充。允许有不同的理解和说法，可以是小鸭自己不怕困难，也可以是小鸭在鸭妈妈的再一次鼓励下大胆地去学游泳。让学生在主动积极的思维和实践活动中，丰富自己的情感体验。

自己去吧教学反思 篇1 《自己去吧》本课是一篇童话故事，讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文内容有普遍的现实意义，让学生读后从中受到要自主，不依赖父母，自己学会生活的本领的启发和教育。

【 #教案# 导语】《自己去吧》是一首诗歌。这篇课文通过小猴子学会爬树、小鸭子学会游泳这两件事，告诉孩子们只要自己努力去试一试，不会的事就能渐渐学会。

语文课文《自己去吧》教学反思

教学难点：从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。 课前准备：小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学课件。 课时安排：2课时 第二课时 放歌曲《母鸭带小鸭》，学生做动作。

【 #教案# 导语】《自己去吧》是一首诗歌。这篇课文通过小猴子学会爬树、小鸭子学会游泳这两件事，告诉孩子们只要自己努力去试一试，不会的事就能渐渐学会。

教学过程：（一）、揭示课题 导入：我们知道，鸭子会游泳，老鹰能飞得很高很高。这样的本领是怎 么来的？（板书课题）齐读课题，认“自、己、吧”，读准音。

以下是 考 网整理的（人教版：小学一年级上册语文第14课《自己去吧》教案），希望帮助到您。 【篇一】 教学目标： 认识本课12个生字。 能正确、流利地朗读和背诵课文。

还可将课文编排成课本剧让学生演一演。因为爱表演是学生的天性，学生希望老师给予他们表演的机会，使他们能充分地展示自我、施展自己的才华。

读了自己去吧短文后喜欢鸭妈妈的原因

1、我在学生读熟课文的基础上，进行表演。我先找一名同学当小鸭，我当鸭妈妈，来进行模拟表演。哲哲同学自愿上来。

2、教学时，可采用分组学习的方式，各组可选择自己喜欢的方式学习，或说、或读、或演。朗读、背诵：⑴本文主要是对话，要指导学生读出符合不同角色的`语气。

3、下面是我整理的一年级课文《自己去吧》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一年级课文《自己去吧》教学反思1 《自己去吧》是一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。

4、师：鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢？生师：这只鸭妈妈真狠心啊，一点都不爱自己的孩子。